در حال انجام است تنش بین ایران، اسرائیل و آمریکا چالش های جدیدی را برای کشورهای حاشیه خلیج فارس به همراه آورده است. برای بخش آموزش در امارات متحده عربی (امارات متحده عربی) و خاورمیانه گسترده تر، این وضعیت در حال تحول ژئوپلیتیک آزمون مهمی را ارائه می دهد.
در پاسخ، مدارس و دانشگاه ها به طور فزاینده ای به فناوری روی می آورند تا اطمینان حاصل کنند که یادگیری بدون اختلال ادامه می یابد. این فشار بسیار فراتر از ویدئو کنفرانس اساسی است: ارائه دهندگان فناوری آموزش ملی در حال اختراع مجدد یادگیری از راه دور هستند، معلمان و دانش آموزان را به ابزارها و رویکردهای جدیدی مجهز می کنند که نوید تغییر پایدار را می دهد، همانطور که در طول همه گیری کووید انجام دادند.
تارک الاوادی، مدیرعامل Ankabut، شبکه ملی تحقیقات و آموزش امارات، میگوید: «ما همیشه فناوری را به عنوان یک توانمند میدانیم، اما فشارهای لحظه کنونی مأموریت ما را ضروریتر کرده است. “هدف ما این است که اطمینان حاصل کنیم که آموزش بدون توجه به شرایط، انعطاف پذیر است.”
تشدید تنشهای منطقهای و تهدیدات زیرساختهای حیاتی، از جمله اختلال در کابلهای زیردریایی، مؤسسات را مجبور کرده است تا درباره نحوه حفظ تداوم عملیات تجدیدنظر کنند. در امارات متحده عربی، وزارت آموزش و پرورش با ارائه دهندگان فناوری ملی برای استقرار پلتفرم های مبتنی بر ابر و شبکه های امنی که فراتر از محوطه های فیزیکی هستند، همکاری کرده است.
الوادحی می گوید: “ما نمی توانیم به تنهایی به حضور فیزیکی تکیه کنیم. آینده آموزش بنا به ضرورت ترکیبی است.”
در سراسر خلیج، کشورهایی مانند عربستان سعودی، قطر و بحرین اقدامات مشابهی را انجام می دهند. او خاطرنشان میکند: «در سراسر منطقه یک درک مشترک وجود دارد که سرمایهگذاری در زیرساختهای دیجیتال برای آموزش یک امر تجملی نیست، بلکه یک ضرورت استراتژیک است.
فراتر از کلاس مجازی
در حالی که تلاشهای اولیه یادگیری از راه دور به شدت به تماسهای ویدیویی متکی بود، راهحلهای امروزی بسیار پیچیدهتر هستند. ارائهدهندگان ملی در حال توسعه سیستمهای مدیریت یادگیری، کتابخانههای محتوای دیجیتال و پلتفرمهای همکاری بلادرنگ متناسب با برنامههای درسی و زبانهای محلی هستند.
الوادحی می گوید: «کلاس های مجازی فقط شروع کار بود. ما اکنون در حال ساخت ابزارهایی هستیم که از ارزیابی، آموزش معلمان و مشارکت والدین به صورت آنلاین پشتیبانی می کند.
ما همیشه فناوری را به عنوان یک توانمند میدانیم، اما فشارهای لحظهای کنونی، مأموریت ما را ضروریتر کرده است. هدف ما این است که اطمینان حاصل کنیم که آموزش بدون توجه به شرایط، انعطافپذیر است.
طارق العواضی، مدیر عامل شرکت Ankabut
چالش های منطقه نیز باعث همکاری نزدیک تر شده است. شبکه های تحقیقاتی و آموزشی ملی (NREN) به طور فزاینده ای با یکدیگر همکاری می کنند تا تخصص، زیرساخت و بهترین عملکرد را به اشتراک بگذارند.
العواضی می گوید: “ما به صورت انزوا عمل نمی کنیم. چالش هایی که با آن روبرو هستیم، منطقه ای هستند و راه حل ها نیز همینطور.” مشارکت های فرامرزی با ارائه دهندگان فناوری جهانی و مؤسسات دانشگاهی به تضمین تداوم کمک می کند، حتی با وجود عدم اطمینان ژئوپلیتیک.
با وجود پیشرفت سریع، موانع باقی مانده است. مقررات اغلب از نوآوری عقب می ماند و نابرابری در دسترسی به اتصالات و دستگاه ها همچنان بر دانش آموزان تأثیر می گذارد.
العواضی می گوید: “بحران سال ها تحول دیجیتالی را در آموزش تسریع کرده است. آنچه که اکنون در حال ساخت آن هستیم، از جنگ کنونی دوام خواهد آورد. آموزش باید سازگار و فراگیر باشد.” این درسی است که ما در سراسر منطقه می آموزیم – و ارائه می دهیم.
زمینه منطقه ای: تحول دیجیتال در حرکت
کشورهایی از جمله عربستان سعودی، قطر و مصر به شدت در زیرساخت های دیجیتال، شبکه های تحقیقاتی و آموزشی ملی و پذیرش ابر سرمایه گذاری می کنند. هدف این طرحها حمایت از اقتصادهای دانش، جذب شرکای فناوری جهانی و کاهش وابستگی به هیدروکربنها است.
امارات متحده عربی همچنان در خط مقدم است و تحول دیجیتال را به عنوان ستونی از استراتژی اقتصادی خود قرار می دهد. از طریق شبکههای فیبر پرسرعت و سرویسهای ابری، الاوادی میگوید: «ما شاهد تعهد قوی منطقهای به اتصال، نه فقط در داخل کشورها، بلکه در فراسوی مرزها هستیم».
