باشگاه نمونه سازمان ملل متحد دبیرستان دکستر (DHS) در اولین کنفرانس خود در سال شرکت کرد که در آن به موضوعاتی مانند دسترسی به آموزش در مقیاس جهانی پرداختند. چالش تنظیم توسعه هوش مصنوعی در اطلاعات و چالش منطقه ای بحران آب افغانستان.
DHS 10 نماینده را به کنفرانس Royal Oak SuperMUN که در 18 اکتبر در دبیرستان رویال اوک برگزار شد فرستاد. برای کسب اطلاعات بیشتر، سان تایمز نیوز با معلم DHS و مشاور نمونه سازمان ملل، جیمی دوداش، ارتباط برقرار کرد.
دوداش گفت که نمایندگان سه سطح مختلف موضوعات کمیته را از پیش انتخاب کردند.
نمایندگان مبتدی به موضوع دسترسی به آموزش در مقیاس جهانی پرداختند. دیپلمات های متوسط به چالش تنظیم توسعه هوش مصنوعی در اطلاعات پرداختند، در حالی که دانشجویان مدل پیشرفته سازمان ملل در چالش منطقه ای بحران آب افغانستان مشغول بودند.
دوداش گفت: «تقریباً دوبرابر تعداد نمایندگانی با چهره‌های جدید بسیاری داشتیم که در اولین کنفرانس سازمان ملل شرکت کردند، بنابراین این بسیار هیجان‌انگیز است که دانشجویان صدای خود را در مورد مسائل واردات جهانی پیدا کنند.» این هیئت طی یک ماه در یکی از بزرگترین کنفرانس های یک روزه SEMMUNA در دبیرستان بلومفیلد هیلز شرکت خواهد کرد و نزدیک به 1000 دانش آموز در یک موضوع کلیدی دیگر مهارت های خود را تقویت خواهند کرد: مد سریع و هزینه های جامعه جهانی، برنامه ریزی راه حل هایی برای مشکلات واقعی موجود.
دوداش گفت که کنفرانس با یک سخنرانی کلیدی جذاب از ناتالی پرایس، نماینده ایالتی که نماینده ناحیه ششم میشیگان در مجلس نمایندگان ایالتی است، آغاز شد.
او گفت پرایس اعتراف کرد که از دستیاران قانونگذاری خود خواسته است تا پیش نویس سخنان افتتاحیه او را در کنفرانسی که در آن دستیارانش با استفاده از هوش مصنوعی (هوش مصنوعی) “کمک” شده بودند، تهیه کنند.
دوداش گفت که نماینده پرایس، یک معلم سابق، جدول را برگرداند و پس از به اشتراک گذاشتن اظهارات خود، از نمایندگان دانش آموز خواست که آنچه را که در سخنرانی “نه” وجود دارد، جدا کرده و به چالش بکشند. او گفت که دانش آموزان زبردست سیاسی در مورد رفع کمبود بودجه در آموزش، مراقبت های بهداشتی و حتی زیرساخت های جاده های قدیمی در ایالت سوال کردند.
او گفت که این یک فشارسنج عالی است که نشان می‌دهد چگونه بیش از 160 نماینده از سراسر جنوب شرقی میشیگان درگیر موضوعات مهم سیاسی هستند.
کیلا بروئر، دانشجوی سال اول DHS، درباره تجربیات خود گفت: “همه در آنجا بسیار وقف تبدیل جهان به مکانی بهتر و متعهد به ارائه راه حلی برای مشکل موجود بودند. اگر بچه ها مسئول دنیا بودند، موفق می شد.”
